湖北文理学院美术学院教育教学工作

简 报

                                  （2020年上半年第4期）

教学办 学工办 教学督导办 编                              2020年2月28日

战“疫”时期  在线上课

美术学院产品设计专业第一、二周在线教学情况小结

美术学院认真贯彻落实学校“停课不离岗、停课不停教、停课不停学”的目标要求，采用线上、网络方式教学，新学期32门线上、网络教学课程如期开课。现将产品设计专业第一、二周在线教学情况小结如下：

一、在线教学基本情况

2月17日开学以来，产品设计专业共有产品创意设计（任课教师：褚庆庆）、交互设计（任课教师：柴晶）、AutoCAD（任课教师：张迅）三门课程均使用中国大学慕课异步 SPOC 平台资源正式进行线上教学，任课老师均熟练掌握了在线平台的操作方法，结合课程教学内容开展混合式教学。同时利用微信群组、QQ群组发放学习视频和学习资料让学生并进行课后答疑。学生线上学习的出勤率 100%，且热情很高。

二、线上教学过程及学习效果

1、从第 1 、2周的线上教学实施情况来看，任课老师和同学们前期密切沟通，线上教学按计划顺利实施。

在学生注册过程中，由于初期平台系统负担较大，经常出现故障，部分学生产生了畏难情绪。针对这些问题，任课教师与班干部进行了在线讨论，对同学注册和选课进行了指导，并针对不同阶段遇到的问题录制了操作视频，使全体同学顺利完成了课程注册，做好进网学习的准备。

2、从学习的积极性方面来看，同学们线上出勤率高、学习热情高。

通过认真学习在线平台使用手册，任课教师能够熟练运用平台进行课程发布并通过后台工具了解学生的学习情况，并进行在线学习的讨论、作业的批改。

同学们都能够在老师们的要求下按时签到，积极参与老师组织的在线讨论，按时完成相应的学习任务，按时完成老师布置的作业，学习热情高。老师们在线上都能够耐心解答，学生的自主学习能力和学习主动性也得到了提高。

3、从学习效果看，线上教学效果没有降低教学标准。

通过在线课程的学习，同学们获取了更加丰富的学习资源，学习的主动性和积极性都能调动起来，能够按时完成老师布置的作业，在 QQ 群或私信中提问次数明显增加。在学习过程中，学生积极主动和老师们联系，积极参与老师组织的在线讨论，作业质量有所提高。《产品创意设计》课程通过结合疫情展开“疫情无情人有情，防控战争必打赢”的原创艺术作品创意设计活动，同学们以形式多样的艺术作品，表达对于前线工作人员的敬意，弘扬正能量，共筑防病抗疫的保护墙。

4、从老师们的教学方法看，教学方法多样有效。

三位任课老师都充分发挥数据容量较小的pdf和ppt格式教学资料的辅助作用，压缩视频资源的学习辅导作用；结合课程特点适当增加灵活多样的线下作业或主题讨论，采取使用QQ和微信两大亿级用户网络平台，以QQ或电邮等方式提交、批阅、答疑，能使平台优势教学资源和线上其他技术手段相结合。

5、从教学进度看，第1、2周线上教学按期计划实施。

第 1 、2周，在三位老师和同学们的共同努力下，顺利完成了教学计划的学习任务，达到了课程教学的目标要求和教学效果。

三、存在的问题和采取的措施

1、偶有网络卡顿，只能错峰克服。

本次在线教学大规模的实施对我校来说还是第一次，网络平台的容纳量还是相对滞后，偶有网络卡顿，对线上教学有一定的影响，三位任课老师根据MOOC教学平台主站访问情况、自身网络环境，进行错峰上课，避免了课程线上面临无序拥堵。

2、部分学生网络学习条件受限。

在农村偏远、网络信号不好无法采取线上、网络学习的学生，三位老师都采取自主灵活学习等方式。从关爱学生身心健康出发，做好疫情下安抚与疏导工作，预防有些学生因焦头烂额造成学习压力和情绪异常。

以学习为伴，定会日日精进。我们虽然身不在校，但学习不可断线。美术学院第一、二周的在线教学总体情况较好，超出了最初的预期，离不开教学办、学工办、辅导员、班主任为在线上教学沟通信息等方面所做得大量准备工作，尤其是许多老师第一次接触和尝试线上教学，付出了大量的时间和精力。但在这段时间，我们摒弃繁杂，学习养心，正是我们静下心来做学问、做研究的最佳时机。

    湖北文理学院美术学院

     2020年2月28日