教学相长

在教育和教学过程中

我们学会了很多

师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地

（通讯员熊兴芳柴晶 崔宝琨肖繁）为进一步提升课堂教学质量，创新教学方式方法，充分发挥优秀教师的示范引领作用，4 月18 日上午午，美术学院组织开展了教学观摩活动，学院领导、各系部负责人、老师及机械工程学院老师共十余人，观摩了产品设计系张豪老师主讲的《材料与工艺》课程。

         张豪老师主讲《材料与工艺》课程

张豪老师采用UMU平台的方式同步进行线上线下教学，以更贴近学生生活习惯的形式—“朋友圈”导入课程简介与课程目标，从前沿的Ai技术、智能制造技术等方面强调了材料与工艺在整个产品设计课程体系的重要性，通过分析奥迪碳纤维自行车、imac计算机等经典案例，拆解这些产品在材料与工艺方面的优异特征及为用户带来的良好体验。随后，张老师生动细致地为同学们讲解了材料与工艺的基本概念、内涵和区别、联系，并从身边常见材料入手为同学们进行了产品设计常见材料的初步分类、归纳，通过多媒体进行了生动的展示。

紧接着，张老师为同学们梳理了材料发展的历史脉络和重要节点包括：“石器时代”“陶器时代”“青铜器时代”“铁器时代”“有机高分子材料时代”“复合材料时代”“智能材料时代”等概念，并分析了每个时期代表性材料的特性、工艺方法及在推动人类文明进程中所发挥的积极作用，张老师以系列苹果手机为案例，让同学们通过小组讨论的方式分析总结该产品在材料与工艺上运用的独特方式及特征，同时留下了课堂讨论话题与课后思考问题。

最后张老师对知识进行了回顾与总结，并留下了UMU课程相关教学资源，便于同学们对课程中的重难点知识进行反复观摩深化学习内容。

      党委书记黄有柱与各系部负责人、老师参加课堂教学观摩活动

此次公开课采用线上线下混合式教学，教学流程参考BOPPPS 教学模型设计，课前利用线上资源引导学生自学，课中利用 UMU平台推动课堂展开，通过参与式教学引发学生思考，以学生为中心精心设计教学环节，聚焦专业前沿、热点信息，通过新颖动态的案例及展示方式牢牢抓住学生的眼球，强化整体教学体验，结合小组拓展任务强化学生的实操能力和思辨能力，并利用问卷调查进行满意度测评，师生双向总结和反思，并在加强师生互动的同时注重学生主体，让学生获得代入感与存在感，提高了学习效率，优化了学习效果。

资料提供／教学办产品设计系

图文编辑／熊兴芳 柴晶 张豪崔宝琨 肖繁

审核／赵德