(襄阳日报全媒体记者张亚婷)6月13日，“未来已来”湖北文理学院美术学院2019届毕业生代表作品展览在美术院一楼美术馆开展。此次展出的作品内容丰富、形式多样，在媒介、形态、艺术语言上都有了新突破，不仅具有专业特点，还富有人文特色与生活气息。

作品《青年》（左）、《遐思》。全媒体记者张亚婷摄

美术学院院长蔡伟表示，艺术与政治、经济、科技、生活乃至衣食住行都息息相关，与人们日益增长的美好生活需要密切相连。美术学院作为一个城市的“美学基础”，承担着“人才培养”“美学普及”“艺术应用”等职责。如今，它与襄阳这座城市“磨合”得越来越紧密。

一、展现对艺术创作的思考

此次展出的作品，涉及绘画、装置、影像、环艺、产品设计等多种艺术形式，涵盖了传统与现代、时尚与设计、工艺与科技等内容，展现了年轻人对艺术创作的思考和创新。

绘画专业每个学生的创作点不同，有的关注周围人的生活状态，有的关注家乡文化的特点，有的对绘画的表现形式进行了新的尝试。

视觉传达设计系学生樊进虎、杨美琦、雷铖参展的装置作品《“破”与“迫”——镜像人生》中，11个玻璃镜框中困住了“人”，有的在里面痛苦挣扎，有的则破茧而出。杨美琦告诉记者，在当今社会中，生活变得模式化，人们承受着各种压力，失去了个性与梦想。

参展的装置作品《“破”与“迫”——镜像人生》全媒体记者张亚婷摄

动画产品《智圣诸葛亮》，每个画面均由学生通过软件手绘而成，目前原画加上动作画面已有18000多幅。现场展示的利用卡通动漫中的原创人物形象创作的衍生产品，颇具时尚色彩。

参展的《智圣诸葛亮》衍生产品。全媒体记者张亚婷摄

此外，一些作品通过艺术手段将流行理念、生活、科技、人文等紧密结合了起来。例如，环艺作品《当一切归零》与“断舍离”概念结合起来，给装饰做减法，让生活回归舒适、自然的状态。

参展作品《当一切归零》。全媒体记者张亚婷摄

设计作品《企鹅仿生观景车》造型简洁，黑白色块相间分布，富有科技感，采用智能语音操控平台及太阳能遮光板两用设计。

设计作品《企鹅仿生观景车》

《柳编参数化编织饰品设计》为程河柳编这一传统工艺提供了更时尚、科技的设计方式。

《柳编参数化编织饰品设计》

“毕业季”为什么令人感动？因为有青春亮色而可贵，因为有未来希望而可望。正如展览海报所说：“这些作品体现了美术学院2019届全体毕业生的努力与真诚，凝聚了指导老师的心血，同学们努力寻找自己的话语方式，尝试在视觉语言世界里，呈现心灵的敏感、生活的感知、现实的超越、梦想的追逐、精神的自信，这些作品是对大学四年的告别，是对未来生活的期盼。”

二、重视基础教学

此次展出的作品更有厚度，形式也更加多元化。这与美院这些年强调基础教学，突出艺术、技术、人文的教学特色有关。

视觉传达设计系学生的参展作品。全媒体记者张亚婷摄

回忆这些学生刚上大一时，由于高考培训“急功近利”的误导，他们多数没有扎实的基本功训练。如何改变这一状况呢？美术学院副院长赵德表示，美术学院教师围绕“新修教学、育人双大纲”，积极开展课前教学研讨、单元观摩等教学研究活动，全力打造学生喜欢的“金课”，有效提高课堂教学质量。让学生打好美术基础，培养他们的观察和造型能力，让他们学会生动、深刻地表现所描绘对象的形体、空间、质感。在教学过程中严格按照大纲要求从结构素描到明暗素描进行系统的训练，在构图上大胆地采用圆形构图进行尝试和研究，让学生在学习的过程中，逐步认识到研究方法和学习方法的重要性。“如果基础不牢，学生本科毕业之后的发展会比较困难。有了好的基础，才能将自己的想法和观念更好地呈现出来，不然的话，方案再好，不能付诸实践，终究是空谈。”

除了重视基础教学，美术学院还充分利用湖北文理学院人文、科技等学科的资源优势，突出艺术、技术、人文的特色。经过20年的本科办学，形成了以艺术教育为主体，强化技术融合，增强人文素质的办学理念。在人才培养上，构建了以实践创新能力为核心的“全程双元”应用型人才培养体系。在学科发展上，对接区域发展需求，构建起了支持鄂西北地区、汉水流域文化产业发展的美术学、设计学学科框架和应用研究方向，在艺术美学、公共（艺术）设计、地域动画等领域全面服务社会，成为文化创意行业和区域经济发展的“智囊团”和“创意库”。

三、让艺术引领生活

近年来，美术学院不断坚持“立足襄阳，扎根襄阳，融入襄阳，服务襄阳”的服务发展理念，紧密结合专业特色，按照“带着画笔下乡村，深入乡村绘美景”“带着技术到企业，深入企业解难题”“带着创作到社区，深入街道找灵感”的社会实践活动目标和路径，在城市公共艺术设计、美丽乡村规划设计、影视动画创作设计、美术作品宣传展示等方面取得了一系列成果。

古城墙边的雕塑设计、襄阳西高速路口的“马踏飞燕”设计、襄阳南高速路口的“问道”设计等……在城市或乡村，都可以看到美术学院师生的作品。

全媒体记者张亚婷摄

除了参与城市规划与建设设计，专业老师还带领大批学生深入襄州区、保康县、南漳县等地，完成了一批美丽乡村建设项目。例如，以蔡伟为负责人的服务团队，就围绕谷城县堰河村民俗景观与雕塑、陆羽文化广场等方面的设计与建设，提供全面而系统的服务。自2018年以来，服务团队数次前往堰河村进行实地调研、勘察，先后完成了民俗园广场、村民中心广场的景观设计方案以及民俗园雕塑的设计工作，并深入施工现场进行指导。

以美术学院党委书记黄有柱为负责人的服务团队，深入保康县尧治河村开展服务，完成了大型史诗壁画《尧治河创业图》的修编与整理工作、尧治河风景区老龙洞景点壁画创作方案，以及“尧治河年节民俗招贴用品创作”的工作。

以教师褚庆庆为负责人的服务团队结合专业特色，赴襄州区程河镇开展“襄阳程河柳编产品创新设计研究”社会服务活动。他们对柳编产品拟定了初步的设计方案，并签订了“襄阳程河柳编产品创新设计研究”服务协议。部分团队成员赴北京参加了编织结构产品设计的参数化设计培训，并完成了部分样件的设计。目前，双方已就设计方案进行了深入沟通，程河镇相关负责人对产品专业教师的努力表示肯定，并已安排工艺师进一步完成样件的制作。

动画产品《智圣诸葛亮》以《三国演义》发生在襄阳的故事为题材，全方位展示襄阳的地域文化和人文风貌。目前，整个电影的人物、道具和场景已经到位，电影样片已完成。

美术学院书记黄有柱表示，我们希望艺术能走出校园，走进更多的公共空间，去接近百姓的生活，在这个过程中实现艺术引领生活、点亮城市。