（通讯员张煜琦陈志权）4月24日下午，由美术学院承办的湖北文理学院2019年第六期教学沙龙暨美术学院第二期教学研讨活动顺利举行，该院视觉传达设计专业尚慧琳副教授为全体教师带来了一堂别开生面的“视传1612班书籍装帧设计之问教学示范公开课，美术学院全体教师及部分学生参加教学研讨活动，本期教学研讨由视觉传达系主任陈志权主持。

尚慧琳副教授在教学过程中，围绕书籍装帧设计课程特点，采取了“问题收集——分类汇总——教师解答——作业反馈” 的“设计之问”策略。首先，班委协助老师收集问题；老师根据问题的性质将收集的问题分成设计立意与构思、设计造型与表现、设计创意与特色等类别，在课堂讲授过程集中解答学生提出的问题；最后针对问题布置作业，让同学进一步从作业中寻求答案。

尚老师在课堂教学实施的“设计之问”，一方面帮助学生主动参与教学中来，另一方面是帮助自己了解学生的思想动态，清楚学生当前的困惑是什么？对学生不同需求在教学内容上要有不同的侧重点。尚老师对设计之问有她自己的独特见解，让大家在教学目标、教学内容、教学要求及教学方法上得以学习与借鉴，为今后教学过程的改进和教学质量的提高起到积极作用。

现将尚慧琳老师与部分同学在本课程“设计之问”的感想摘录如下：

  尚慧琳：好的书籍是内容与形式,艺术与功能的统一,是表里如一、形神兼备的信息载体,好书体现的是和谐对比之美。和谐，为读者提供精神需求的空间。对比,则创造视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉五感之阅读愉悦的舞台,眼视、手触、心读，文字墨香幽深飘逸,纸纹页声沉盈促缓,在翻书的过程中,尽情领略一种阅读的美感。

书籍装帧设计是一门非常有趣的课程，集版式设计、插画设计、印刷工艺于一体，实践教学性很强。为了更好地加强师生互动、提高同学们学习兴趣、引导同学们主动思考等问题，我在教学过程中通过“设计之问”了解学生的实际需求，结合作业形式采取一点有效的方法与手段来给同学们答疑解惑，让同学们通过创意、草图、定稿、印前设计、印刷工艺和手工制作，全程参与了一本书籍的诞生历程，当看着同学们每人捧着一本自己设计散发着淡淡墨香的书籍在手，心中是满满的成就感和满足感。